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¡Qué misterioso! : die Mystery-Methode im Spanischunterricht (A2-B2)
Schäfer, Elena [Verfasser]. - Stuttgart : Ernst Klett Sprachen, 2021
DNB Subject Category Language
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Zwischen Kreativität und literarischer Tradition : Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht
Koch, Corinna Herausgeber]. - Stuttgart : ibidem, 2020
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Hörsehverstehen Spanisch : vorbereiten, hören und sehen, vertiefen
Schäfer, Elena [Verfasser]; Sobel, Martina [Verfasser]. - Stuttgart : Ernst Klett Sprachen, 2020
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Zwischen Kreativität und literarischer Tradition : Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht
Koch, Corinna Herausgeber]. - Stuttgart : ibidem, 2020
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Veo veo. ¿Qué ves? Durch Hör-Seh-Verstehen zu Mehrsprachigkeitskompetenz
Schäfer, Elena [Verfasser]. - Würzburg : Universität Würzburg, 2018
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Lehrwerksintegrierte Lernvideos als innovatives Unterrichtsmedium im fremdsprachlichen Anfangsunterricht (Französisch
Schäfer, Elena [Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2017
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Lehrwerksintegrierte Lernvideos als innovatives Unterrichtsmedium im fremdsprachlichen Anfangsunterricht (Französisch
Schäfer, Elena [Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2017
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Lehrwerksintegrierte Lernvideos als innovatives Unterrichtsmedium im fremdsprachlichen Anfangsunterricht (Französisch
Schäfer, Elena [Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017
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Veo veo. ¿Qué ves? Durch Hör-Seh-Verstehen zu Mehrsprachigkeitskompetenz
Schäfer, Elena. - 2017
Abstract: Multilingualism is part of our everyday lives and has recently entered the medium of film. Based on the linguistic diversity of Spanish-speaking countries, the present paper explores multilingualism as a key competence of foreign language learning. Since film provides students with audiovisual access to multilingual situations, a selection of educational videos that form parts of German textbooks will be critically explored concerning the presentation of multilingual phenomena. The results will be discussed in order to contribute to the systematic acquisition of multilingual skills in the sense of language and cultural awareness during classroom learning.
Keyword: ddc:460
URL: https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/17294/Schaefer_promptus_Band3_2017.pdf
https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/17294
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-172946
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